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我们要讨论的话题是：“为什么孩子虚荣心强，不比学习比条件。”其实这个话题本身就是一个矛盾体，对于家长而言，家长会认为孩子的虚荣心太强，爱攀比，为什么孩子不能把这股劲放在学习上呢？而孩子的想法却是：“为什么你们不要求自己，却总是对我做出这么多的条条框框的限制呢？”

如果家长没有学习过厌学症关心的思维，他们说出的话可能是这样的：“你的成绩这么差，还好意思买这么多贵的东西！”“你太自私了，一点也不为家长考虑！”而孩子会产生的想法会是：“为什么你们家长不努力，要我努力？”比如小A想要买一件上千元的球衣，而妈妈的内心一定是非常抗拒的，但又拗不过孩子的时候，他们的潜意识就会让孩子不高兴，会说：“你看看你，学习这么差，穿这么招摇，也不怕别人笑话！”而这样的后果就会让小A产生厌学的心理，长期以往会让孩子渐渐开始感受不到自我认同价值，开始更加急需寻求物质上的满足，从中寻找到对自我价值。

所以家长们一定不要以这种不公平，刻薄的模式来和孩子相处，或许我们转变一下，把孩子寻求物质的表现换一种给予形式，比如：“妈妈可以给你买这双鞋，但是咱们要等量交换，当你达到的程度时（设置一些学习目标），妈妈就会给你积攒一笔钱来买这双鞋。”

很多时候孩子和家长之间是需要相互支持的。因此在今后的生活中，要引导孩子如何学会感恩，可以通过给孩子一些奖励作为一个阶段的学习成长的激励，引导孩子树立正确价值观——喜欢名牌不是问题，但如果想以后德以配位，一定要把精力放在学习上，通过自己知识的积攒去换来日的物质财富。得知钱财的来之不易，学会感恩，这也会是孩子学习的一个动力，也是家长和孩子之间平等互助的有效方法。

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