本文给大家分享的是学龄前就认字可助宝宝思维提高吗，学龄前认字好吗的相关内容！

学龄前就认字是否真的能帮助宝宝的思维提高呢？这个问题一直困扰着许多家长。有人认为，提前认字可以让宝宝在以后的学习和生活中占据优势；而另一些人则认为，过早地让宝宝接触文字可能会给他们带来压力。

那么，学龄前认字到底好不好呢？

语言教育是对婴儿非常重要的教育，首先是教婴儿识别单词和识别汉字。父母需要让宝宝在学龄前学会识别单词，这有利于提高宝宝的思维和智力。

1、在展示汉字的同时展示实物

当我们教孩子识字时，我们同时展示实物，这样单词和实物之间就会有联系。这样，孩子们就可以快速地识别汉字，而不会感到识字是一件痛苦的事情。

在教孩子识别物品的同时，向他们展示汉字可以加快识字过程。

例如，指着门，对孩子说：“门，这是门。

”同时，向他们展示“门”这个词。这在孩子的大脑中产生了两种外观，即物理“门”和汉字“门”。每当我们发出“门”的声音时，孩子们就会对物理和汉字做出反应，反之亦然。>>>推荐阅读：父母在亲子游戏中经常犯哪些错误？

2、在自然界中体验汉字的美

在大自然中教孩子识字是一件非常愉快的事情。父母带孩子到山前，首先让孩子观察高耸壮丽的山脉，起伏的山脉像一条长长的龙一样展现在孩子面前。当他们爬上山坡时，他们仔细观察郁郁葱葱的森林和瀑布，听着山上的各种声音。这时，家长可以把“山”字写在地上，对孩子说：“看，这个字读什么？

“孩子们会脱口而出地读出这个词的声音。“山”字的美与大山的美在孩子们心中引起共鸣。用这种方法，孩子们很容易知道很多汉字，如：田、鸟、林、树、村、路等。

当孩子接近事物的起源时，汉字不仅是事物的标志，也是花朵的芬芳、土壤的气息、家乡的田野和森林的音乐。

由于语言魅力的影响，他的思想会变得像鸟儿在天空中飞翔一样活跃。

3、借助汉字的特点，加快识字速度

汉字是一种象形文字，利用这一特点，可以加快识字速度。

例如，教孩子们知道“休息”这个词。

在一张纸上画一棵树，一个人睡在树下。

然后指着问：“看，上有什么？“图中有一个人和一棵树。“是的，‘人’字？“一撇，一束。“是的，再看这棵树，树也叫‘木’，你会写‘木’字吗？”“不会。“让我来教你。教完“木”字的写法后，再问：“这个人在树下干什么？“他正在睡觉。“是的，睡觉也叫‘休息’。你看，人在木旁就是休息。

然后写下“休息”。这样，孩子们就能牢牢地记住这个词。

根据汉字的偏旁部分来识字，可以加快识字速度。

例如，这样可以教孩子认出“芳”、“防”、“房”、“访问”等字。“芳”字：让孩子闻到各种花香。问：“香不香？”“香。“香也叫香，因为是花的香，所以是草字头。“防”字：在纸上画一只小兔子，伸出一对大耳朵，仔细听远方。远处的树后有一只大灰狼，正在窥视兔子。问：“小兔子为什么要伸长耳朵啊！“它正在仔细地听着远处的声音。“为什么要仔细听远处的声音？“因为远处有一只大灰狼。“是的，它在提防大灰狼，所以‘防’字的一边是一只耳朵。用这种方法可以教孩子所有读“方”音的字。

家长要牢牢记住，无论教什么字，都要让孩子看实物或，让孩子用形象思维去理解这个字。否则，他们会感到非常困难。

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