本文给大家分享的是绘画可以培养孩子哪些能力(绘画可以培养幼儿)的相关内容！

绘画，这个看似简单的活动，实则蕴藏着无尽的奥秘。它能激发孩子的创造力，培养他们的观察力和想象力。

那么，绘画究竟能为幼儿带来哪些能力的培养呢？让我们一起探索这个问题，看看如何通过绘画，让孩子们在快乐中成长，成为拥有独特视角和丰富内心世界的小艺术家。

艺术活动是培养儿童全面发展的最佳手段，儿童艺术教育是儿童教育的重要组成部分，促进儿童身心和谐发展的作用是其他教育不可替代的，如何充分发挥学前教育的独特功能，如何掌握理论和实践中的问题，是每个幼儿园教师必须学习的。

1、在艺术活动中培养孩子的观察力

在艺术活动中，老师不急于告诉孩子绘画的方法和步骤，而是让孩子观察，教孩子观察的方法：

(区分主次，区分细节，按顺序观察等。)通过他们对周围生活的理解和体验，他们可以自由地表达自己的想法和观点。比如组织孩子画鱼的时候，老师首先组织孩子观察几种鱼的外观特征和动态，看看鱼的身体是什么形状，鳍是什么样子的。各种鱼的眼睛和嘴巴大小一样吗？各部分的颜色是什么？是否一样?它是如何游泳等等的，让孩子在观察的同时，用身体动作表达鱼游的动作，然后让孩子画画，既培养了孩子的观察力，增加了知识，又调动了孩子的绘画积极性，效果非常好。孩子们画了不同形象的鱼，有的张嘴吹泡泡，有的扭身玩耍，有的翻身打架，有的甚至翘着尾巴聊天，真的很有意思。

2、在艺术活动中培养儿童的语言表达能力

艺术活动是儿童的一种语言，是儿童自我表达的工具，是儿童表达自己对周围事物的感受和内心意愿的主要方式之一，我们每次儿童绘画收集、整理、放在语言角，让儿童在活动区是儿童自己的观点、想法、感受，相互交流，例如，我们组织的中产阶级艺术活动《太阳的故事》根据圆形想象进行绘画，教师利用故事引出主题。孩子们通过介绍创作绘画下的故事情节，并将绘画作品装订成书籍，放入语言角落。孩子们讲述自己创作和制作的故事书。他们更感兴趣，更生动。通过绘画和讲述的过程，孩子们可以在讲述的乐趣中提高对艺术活动的兴趣。

3、在艺术活动中充分发挥孩子的想象力

伟大的科学家爱因斯坦认为，想象力比知识更重要，这是科学研究的真正因素。

可以看出，想象力是非常有价值的，我认为，孩子们掌握了一定的绘画方法，经过老师的启发和诱导，他们可以插上想象的翅膀，让大脑童话世界尽自己的能力，在中，如：小班孩子是简单的线条和基本形状，在引导孩子用图形绘画，首先找到绿草作为背景，草地上开满了圆形、矩形、三角形的各种美丽花朵，引导孩子们思考，用原形、三角形、方形、矩形等基本形状还能画出什么？有的孩子把三角形和圆形结合起来画小动物的家；有的孩子把长方形、正方形、圆形组合成汽车，有的孩子用圆形画生日蛋糕等等，内容丰富多彩。

这些都来自孩子们的想象力和创造力。

四、尊重儿童在艺术活动中的自主权

每个孩子都有很强的表达欲望。他们都想创作不同于他人的艺术作品，但他们缺乏信心。他们总是遵循老师的要求，创作的作品大多是相似的。

在活动中，教师应避免使用成人作品来约束儿童作品的比较。

例如，在组织“活泼的道路”活动时，一些孩子画了人们的翅膀，在空中自由飞翔和行走。

如果老师问“路上的人怎么能在空中？”“这无疑会扼杀孩子的独立创作意识。在评价孩子的作品时，我们给了他们自主权，鼓励他们在孩子面前大胆地讲述自己的绘画内容和想法，给了他们充分的信心。

我们认为，教师在组织儿童活动时，应注意培养儿童的能力，为儿童提供轻松自然的艺术活动，充分调动儿童的积极性，促进儿童能力的发展，不断提高绘画技能。努力提高儿童的观察、表达、想象力和独立创造力，帮助儿童更健康、更全面地发展。

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