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你是否曾经为孩子的记忆力感到困扰？他们似乎总是忘记刚刚学过的东西，让你不禁怀疑他们的学习能力。

那么，怎样培养幼儿的记忆力呢？

其实，幼儿时期是记忆力发展的关键时期，只要我们采取正确的方法，就能有效地提高孩子的记忆力。

人们的记忆力是不同的。对于同一内容的知识，有些人记得快，有些人记得慢，这是记忆的敏捷性；有些人记得很长一段时间，有些人忘记快，这是记忆的持久性；有些人记忆准确，有些人失去，这就是记忆的准确性。

这些良好的记忆质量不是先天的，而是教育的结果。

如何培养孩子的记忆力？

首先要了解儿童记忆的特点：儿童无意识记忆占主导地位，对一些直观、感兴趣的东西，特别是那些能激发情感体验的东西，往往记得快；同时，儿童机械记忆更为突出，往往通过简单重复的方式记忆，如古代诗歌。根据儿童记忆的特点，培养儿童记忆可采用以下方法。

1.通过对实物的记忆来提高孩子的记忆力。比如让孩子观察店里的橱窗，然后背着说橱窗里陈列的东西；观察蔬菜架上的蔬菜，背着说蔬菜的名字；在桌子上放几个孩子熟悉的东西。盖上布后，让孩子告诉他们桌子上放了什么。

如果他们熟悉他们自己看到的东西，他们会很快记住。

2.经常训练孩子观察中的小动物和物品，也是提高记忆力的简单可行的方法。

例如，上有十多种动物，让孩子背着说，也许孩子说不完整，他会记住最感兴趣的：老虎、狮子、猴子等，但非常不全面，此时，可以教孩子记忆的方法：

再看看。图中有多少种野兽？有多少种家禽和牲畜？这时，孩子记忆的数量变成了三大类，记忆又快又准。

3.经常给孩子讲一个小故事，让他们听完后重复故事。这样既能促进孩子的注意力集中，又能大大提高记忆效果。

4.教孩子学数学，用游戏的方法让数字活起来，形象化。

如果教孩子知道数字，可以编成儿歌:1像铅笔又细又长，2像鸭子浮在水面上，3像耳朵听声音，4像旗子迎风飘扬，5像秤钩称东西，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割草，8像扭麻花，9像勺子能吃，0像鸡蛋做蛋糕。

5.教孩子理解记忆。

专家们曾经做过一个实验：教一首歌《弯曲》：“天边弯曲的是什么？河边弯曲的是什么？弯头上有什么弯头？在水面上弯曲的是什么？“月亮在天空中弯曲，柳树在河边弯曲，梳子弯曲，船在水面上弯曲。“中一班的孩子没有任何解释只反复背诵，靠机械记忆，16分钟，只有50%的孩子能背诵。

第二班让孩子们回忆月亮、柳树、梳子、船在哪里，在现有知识的帮助下，孩子们把月亮和天空、柳树和河边、梳子和头发、船和水连接起来。理解的内容，记忆就快多了。

二班用意识记忆的方法，12分钟，86%的孩子都能背诵，大大提高了记忆效果。

虽然儿童的机械记忆相对突出，但家长应注意意意义记忆的培养，不仅要依靠死记硬背，如果发展死记硬背的不良记忆方法，儿童进入小学，特别是四、五年级后，记忆方法不仅影响记忆的发展，而且影响学习效果。

培养孩子的记忆力，一定要注意培养良好的记忆质量，才能促进智力的发展。

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