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儿童一般是指几岁到几岁

国际《儿童权利公约》界定儿童是指18岁以下的任何人。

1991年12月29日第七届全国人民代表大会常务委员会第23次会议批准了《儿童权利公约》，并与各人民团体、国际组织、新闻媒体以及个人共同努力，把本公约规定的义务从单纯意向角度上的宣言转变成为改善所有中国儿童的生活的具体行动方案。

一般来说2至12岁算是儿童时期属于童年。在儿童心理学里，儿童的年龄段很长，从初生至十七八岁都属于儿童，而且根据心理发展的特点，把儿童心理发展划分为：乳儿期(初生至1岁)、婴儿期(1至3岁)、学前期或幼儿期(3至6岁)、学龄初期(6至12岁)，学龄中期或少年期(12至15岁)、学龄晚期或青年期(15至18岁)。

儿童时期处于人生的关键时期，这个时期对儿童的培养直接影响着儿童以后的生长发育过程，包括知识，思想，价值观，世界观等等在这个时期都是处于一个启蒙的阶段，所以对儿童的培养受到了家长和社会各界的重视，儿童的培养关乎一个家庭一个民族一个国家的前途和命运。

在国改革开放之后的科教兴国战略中邓小平就提出“教育从娃娃抓起”的口号。

儿童指几岁到几岁

国际《儿童权利公约》界定儿童是指18岁以下的任何人。每年的6月1日是国际儿童节。国对婴儿、幼儿、儿童的年龄划分进行了明确，应以不满一岁的为婴儿，一岁以上不满六岁的为幼儿，六岁以上不满十四岁的为儿童。儿童时期处于人生的关键时期，这个时期对儿童的培养直接影响着儿童以后的生长发育过程。包括知识、思想、价值观、世界观等等在这个时期都是处于一个启蒙的阶段。

所以对儿童的培养受到了家长和社会各界的重视，儿童的培养关乎一个家庭一个民族一个国家的前途和命运。在正常的遗传条件下，周围环境和教育对儿童精神心理发育起了决定性的作用。

可以使气质中的优点得到发扬，弱点得到克服，出生后的环境影响来自家庭、托幼机构、学校和社会的影响。家庭是儿童从出生到青少年阶段接触最密切的环境，对儿童心理发育的影响最大。和谐的家庭关系、父母良好的道德品德，充满着爱的安定环境和丰富充实的生活使儿童获得健康的心理。父母是孩子第一任老师，也是孩子模仿的榜样。父母对孩子的教育态度，对儿童早期情绪和性格的形成有深刻的影响。溺爱和照顾过多会使孩子养成幼稚、胆怯、任性、粗暴、无责任心、社会适应性差、依赖性强的性格。

儿童的年龄是指几岁到几岁

儿童的年龄从广义上来讲，从出生到18岁之前都应该属于儿童。儿童根据不同年龄段生长发育的特点不同，新生儿阶段是指从脐带结扎到出生28天之内；婴儿时期是指一岁之前；幼儿期指1-3岁之间，学龄前期指6-7岁上学之前，在三岁之后都称之为学龄前期，学龄期指6-7岁到青春期之前，青春期一般是10岁左右到青春期性发育成熟，一般到18岁左右。

小孩儿童到底指的是几岁

幼儿：1周岁-6周岁。

儿童：

7周岁-14周岁。

少年：

13周岁-19周岁。

儿童：

18周岁以下。

青年：

20周岁-39周岁。

中年：

40周岁-59周岁。

老年：

60周岁以上。

在中国按年龄划分为四个年龄组，即青年组(29岁以下)，中青年组(30一39岁)，中年组(40-49岁)和中老年组(50岁以上）

胎儿.婴儿0-0.6，幼儿0.6-2、儿童3-6、少年7-14、青年15-35、中年36-60、老年61-，这是一般情况下的划分

一般来说，古人这样划分时间：

童年是12岁以下，12岁以上称为少年总角时代．20岁弱冠，就是青年了，也有人认为18以后为青年．30而立，就进入了中年，40不惑，称为壮年．50而知天命，当然算老年了．还有60花甲，70古稀.80，90岁耄耋之年100岁颐之年......

根据发展心理学划分：乳儿期0-1岁婴儿期1-2岁幼儿期2-3岁学龄前期3—6、7岁学龄初期6、7—11、12岁少年期11、12—14、15岁青年期14、15—30岁中年期30—50岁老年50岁以后

国际上通常按0-14岁，15-64岁，65岁以上对人口总体做不等距分组，分别称为少年人口，壮年人口，老年人口，以人口总数为基数计算少年人口系数，壮年人口系数和老年人口系数，还以壮年人口数为基础计算抚养系数，即抚养系数=(少年人口+老年人口)/壮年人口，国际上还把15-24岁年龄段的人口称为青年人口。

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