文章主要介绍的是幼儿园的娃要不要超前学习专家：超前教育的危害二年级后会爆发相关内容！

现在的孩子真的很幸福，不仅不愁吃不愁穿，而且还能接受最好的教育。

但同时他们也真的很辛苦，不仅每天要完成繁多的作业，而且还要奔波于各种兴趣班，辅导班之间，几乎没有自己的时间，体会不到以前孩子玩耍的快乐。

为了让孩子更好的适应社会发展，越来越多的家长对孩子进行了超前教育，甚至在孩子上幼儿园时就开始为他们报各种班，从画画到跳舞，从英语到数学，希望孩子能够赢在起跑线上。

双胞胎爬楼梯实验

一对双胞胎，其中的一个孩子从48周开始，每天爬10分钟的楼梯，连着训练6个星期，当他到了52周的时候，已经可以很娴熟的爬上5层楼梯了。

而另外一个孩子则是从53周开始爬楼梯，虽然爬的时间晚了一些，但是他只用了2个星期的时间，就能够达到前一个孩子的程度了。

这个实验告诉我们，不管是让孩子超前学习，还是让孩子按部就班，最终都能够得到同样的结果。

甚至从某方面来看，按部就班的孩子会有更好的发展，因为他们不会像超前学习的孩子那样，用太多的时间让自己获得成功。

在这个过程中，孩子很有可能会因为多次的失败想要放弃，很容易打击他们对学习的积极性。

所以超前学习未必是好事，因为孩子在不同的年龄段会有不同发展规律，违背孩子的成长规律让孩子提前接触超出他们认知范围内的事物，会让孩子难以理解，学得吃力。

即便孩子也能够有所收获，但很多时候也只是照葫芦画瓢，并不知道其中真正的含义。

幼儿园教育是针对3-6岁的学龄前儿童，进行预备教育，是整个教育体系基础的基础。这段时期被称为学龄前教育，对孩子的一生都是非常重要的。

我们对幼儿的早期教育，是有非常科学的认识，但家长们的认识是不足的。

如果我们的幼儿园，什么知识也不教，单纯地让孩子去玩、去开发智力，家长们是看不到成绩的。如此一来，家长们就会认为我们幼儿园不行，我们就会被淘汰。

所以，为了符合家长们的价值观，我们只好顺应时代的潮流。

这是一位幼儿园园长说的话，从中我们能够感觉得到他深深的悲哀和无奈，因为在他的内心是不赞成超前教育的，作为教育行业的一员，这位园长显然知道超前教育对孩子的危害。

幼儿园超前教育的危害，会在孩子二年级时开始显现

超前教育会让孩子在一年级的时候显得非常轻松，因为这些知识他们在进入校园之前已经了解并掌握的，所以他们自然能够应付得游刃有余。

但这同时也使得孩子上课注意力分散，他们觉得自己什么都知道，所以会盲目地自大，从而让他们缺乏对学习的探索欲望。

当孩子到了二年级之后，老本便会被他们吃空，这时孩子面对的是一些他们从未接触的知识。

但是由于孩子在一年级时已经养成了不良的学习习惯，所以一时间是难以改变的，从而导致孩子即便想要学习也力不从心，成绩比一年级会有明显的下降。

不难看出，超前学习对孩子有害无利。但是拒绝超前学习并不意味着不对孩子进行任何教育，在幼儿园阶段，这些才是孩子真正应该超前学习的。

1、学习兴趣的培养

兴趣是最大的老师，只有孩子真正对学习产生兴趣，他们才愿意主动地投入到学习之中。

而这种兴趣的培养并不一定要刻意地让孩子上辅导班，兴趣班，父母完全可以通过在生活中的言传身教，让孩子知道学习的乐趣，探索的快乐。

2、好习惯的培养

好习惯，包括孩子的生活习惯和学习习惯，父母要让孩子做到早睡早起，懂得劳逸结合，同时也要让孩子端正学习的态度，写字时抬头挺胸，不要弯腰驼背。

这些都是孩子的一些习惯，提前对孩子进行习惯的培养，才能够让孩子进入小学后更加轻松。

3、生活能力的培养

很多父母对孩子都极其溺爱，所以在生活中会包办孩子所有的事情。

其实在孩子幼儿园阶段，他们已经具备了一定的动手能力，完全可以自己吃饭，自己穿衣服。

父母要为孩子提供发挥能力的机会，而不是剥夺他们的动手能力，只有让孩子的生活能力得到提高，才能够让他们更好地面对生活。