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孩子哭闹不愿意上学，这是许多家长都会遇到的问题。面对这种情况，家长们应该如何应对呢？是强行将孩子送到学校，还是放任孩子在家里？

其实，孩子不愿意上学的原因有很多，可能是因为学习压力大、缺乏兴趣、与同学关系不好等等。

那么，我们应该如何帮助孩子克服这些问题呢？

孩子们背着书包上学。对于很多家长来说，代表孩子进入人生的另一个阶段是值得期待的，但他们担心自己不习惯学校的作息。看到开学日越来越近，很多家长也很担心。事实上，每年国家小学校园迎来新生，都会看到一些新生穿着新制服，泪流满面地拉着父母，拒绝进教室。

说，许多母亲发现孩子在7月份变得非常粘，无论他们去哪里，甚至关上厕所也会引起一阵哭泣，但7个月到6岁的孩子，分离焦虑属于正常发展阶段的反应。

当孩子三岁要上幼儿园小班的时候，大部分的反应都是第一天开心，第二天开心，第二天开心。ＯＫ，第三天，他们吵着肚子疼，不上学，这让很多家长不知所措。他们不知道是强迫他们上学还是休息。

建议，首先要了解孩子在学校是否有什么困难？或者家庭环境是否有明显而重大的变化？继续上学还是很重要的，因为离开的时间越长，回去就越难。就像成年人有一段时间不工作一样，回到职场会有压力，尤其是对于容易焦虑的孩子，离开学校的时间越长，就越难回到学校，一旦不得不复学，就会变得更加焦虑。这种想法在新生中就是如此。父母了解孩子容易紧张的个性。与其比较其他能适应的孩子，或者测试他们的底线，不如用四个安慰技巧来帮助幼儿适应环境。

孩子们每天哭着不想上学，不想离开家，坚持母亲，只是不出去？

提出的四个程序：

1.提前陪孩子熟悉学校环境:开学前一两周可以去学校，陪孩子野餐、打球、吃自己喜欢的食物等有趣轻松的活动，连接学校情境和快乐感，在成为新生之前熟悉和适应环境。

2、避免孩子出现意想不到的焦虑：让孩子知道母亲会出现的时间，并在约定的时间出现，甚至早点出现。

3、家长的渐进陪伴和渐进退出：对于焦虑症状严重的孩子，不妨让孩子一开始就看到家长，甚至坐在教室的最后一个座位上，让他们一回头就看到妈妈，让孩子安心，慢慢转到窗前，每隔一节课慢慢回来，中午或下午慢慢回来。

4、提供放学后的积极联系：比如放学后妈妈能带什么东西来找你？比如最喜欢的布偶或食物，下课后滑梯等活动，让孩子们对课后的时间有快乐的期待，从而减少分离焦虑，更快地度过这段时间。

指出，新生严重分离焦虑，发病率约为1%，因材施教尤为重要。父母越了解孩子的个性和特点，就越能帮助孩子以适合孩子的方式度过适应期。有些孩子天生气质，容易紧张。当他们处于陌生的情况时，他们会躲在成年人身后。他们必须观察说话很长时间的慢热性格。与其挑战他的焦虑，测试他的底线，然后回头批评孩子的胆小，不如提前做好准备，给孩子更多的时间去适应。

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