本文给大家分享的是小孩把大人的话当耳边风,总把我的话当耳边风的相关内容!
你是否曾经感到无奈,因为你的孩子总是把你的教诲当作耳边风,而对大人们的话却言听计从?这是否让你开始怀疑自己的教育方式,甚至对自己的价值产生了质疑?
其实,这并不是你的错。孩子们的行为背后,隐藏着他们对世界的好奇和探索。
那么,我们应该如何引导他们,让他们真正理解我们的良苦用心呢?
当一个孩子把大人的话当成耳边风时,首先我们试着判断他是否有针对性。
例如,只听老师的话,而不听父母的话。或者只听父亲的话,却不听母亲的话。这部分主要涉及到孩子对指令的选择性合作态度。
有些孩子会衡量你说什么,我听不听,对我自己,是否有一些威胁、利益或伤害。
如果经过他的评估,事后发现没有上述情况。经过计算,孩子当然会选择不听。
1.这些东西在孩子的能力范围内吗?
有时候,当我们要求孩子做一些日常生活或学习的事情时,我们需要考虑这些事情是否在孩子的能力范围内。
如果要求的东西超出了孩子的能力范围。在这个时候,我们应该考虑是否重新调整我们的要求,以避免孩子因为挫折而抵制。
2.考虑时间点
我们还需要注意解释孩子的事情,以及他们是否会选择在时间点集中精力做一件事,比如上网、看电脑和玩游戏。对孩子们来说,他们不想在集中注意力时被打断。
我们还必须衡量这样的要求在告知的时间点是否合理。
3.了解为什么孩子不在乎为什么不在乎
有时候,他不听孩子的话。这时,我们需要回来想想,为什么孩子敢不听呢?
其中,多少也在传递一条信息:
其实孩子不听,也不会怎么样。
也就是说,对于一个孩子来说,如果他不配合我们的指示,他的行为的后果实际上并不重要。
也许,如果你认为孩子不听,我会责骂他,我会继续责骂他。
但是很抱歉,即使你的情绪很兴奋。
但对孩子们来说,仍然没有效果。他仍然可以无动于衷,不在乎。
有时候,孩子可以选择不听。
也许在他的观察和判断中,原因可能来自于成年人对这些事情的解释,但他们并不那么在意。
也许,你是远距离告诉他,还是边做事边告诉他。但他发现你不在乎,他也不在乎。
4.衡量亲子关系是否有太多的谈话条件
当孩子们把成年人的话当成耳边风时。我们需要回顾一下亲子关系,师生关系是否会陷入成年人对孩子的不断要求,以及孩子们对我们的不断要求。我们必须衡量彼此之间是否有太多的谈话条件。
5.学龄前儿童让指令变游戏游戏
面对学龄前儿童,我们最好一次下达指令,看着他们说话。在孩子的能力范围内,或者他在玩耍时没有集中精力下达指令。
面对这个指令,你可以更容易。你可以用想象游戏的方式让孩子玩,让孩子觉得亲子互动是一种有趣的模式。过于强烈的指令有时会让孩子抗拒。
比如饭前洗手。我们可以和学龄前儿童玩游戏。
例如,哇!现在左手和右手都准备好喝汽水了!来吧!让我们一起打开饮料机的水龙头,让汽水流出来!左手先喝,右手再喝。同时喝左手和右手。
事实上,你会发现孩子们喜欢它。放松一点,幽默一点,让孩子们注意我们的演讲,甚至感到有趣。
我经常谈论一件事,当你发现你的孩子不能打电话时,最好的方法就是和他一起玩。让你的孩子觉得你是一个有趣的人,一个有趣的人,一个有趣的人。当你是这样一个人的时候,接下来他会相对容易接受你,很容易被你说服。
6.青春期的孩子倾听他内心的想法
对于青春期的孩子,我们可以尝试用尊重、平和的语气与孩子沟通。
你可以清楚地问孩子他的想法,比如你认为你的父母应该怎么做?你会合作的吗?你会完成这件事的。让孩子们倾听他的内心想法和意见。面对青春期的孩子,避免使用过于强硬的方式。因为,经常这样做,很容易适得其反。
对于容易出现耳风的孩子,我们也必须考虑一件事:孩子对他的责任,应该面对和承担什么程度。
事实上,每个孩子都需要对自己负责。请提醒自己,避免让孩子太容易理所当然。在家里,在学校里,孩子们必须付出一些东西才能得到一些东西。孩子们必须对自己的行为负责,并承担不做事可能造成的后果。而这种后果,或多或少要考虑孩子们是否关心,关心。
面对青春期的孩子,建议给予更具体的肯定,让他知道我们相信他,知道他能做到。让孩子向你证明。
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