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新西兰教育新政：禁止中小学生手机使用，提升读写能力。这一举措引发了广泛关注。家长们担心孩子会因为无法使用手机而感到不便，老师们则认为这有助于提高学生的专注力和阅读能力。

那么，这一政策是否真的能够有效提高学生的读写能力呢？

新西兰新总理克里斯托弗·拉克森宣布，他将在100天内推动全国中小学禁止使用手机，以消除干扰课堂秩序的现象，让学生集中精力上课。此举旨在提高中小学生的教育质量，并应对近年来新西兰中小学生阅读和写作能力持续下降的问题。

据新西兰教育界人士透露，在过去的几年里，新西兰中小学生的阅读和写作能力一直在下降，甚至达到了“危机”的程度。根据新西兰公益组织“教育枢纽”研究人员发布的报告，该国超过三分之一的15岁学生的阅读和写作水平非常差，引起了社会各界的关注。

为了解决这个问题，新西兰新总理拉克森决定采取行动。

上任后100天内，他推动全国中小学禁用手机，减少学生因手机分心的现象，让学生集中精力上课。此前，联合国教科文组织曾发表报告，建议学校禁止学生使用智能手机。报告指出，过度使用智能手机会影响学生的学习效果和身心健康，也可能导致校园欺凌等问题。

学校应采取措施，禁止学生在校园内使用智能手机，以维护学校的秩序和安全。

对于这一措施的实施，也有一些反对的声音。

一些外国教育工会和学校领导人认为，过度使用手机的危害更多地属于社会问题，而不是学校可以完全控制的问题。他们说，一些学生需要使用手机来支付公共交通费用，而一些家长也希望及时与学校的孩子取得联系。

完全禁用手机可能会给学生带来一些不必要的和矛盾。

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